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2-3年(全日制)
在线
如果你有与不同学习领域的学生一起工作的热情, 考虑获得特殊教育硕士学位. 这个在线课程是为繁忙的工作专业人士而设计的,同时仍然专注于与教师和同学的深度接触.
我们的教育硕士:特殊教育课程准备认证教师与各种特殊需求的学生接触-从患有唐氏综合症的学生, 注意力缺陷多动症, 行为障碍, 情感障碍, 学习障碍和更多-发挥他们的最大潜力. 学习如何创建有效的iep(个性化教育计划), 管理学生行为, 有效地教学,并与其他专业人士和家庭合作. 经过多年特殊教育经验的名师指导, 毕业时,你将准备好为有特殊需求的学生的生活带来改变.
课程长度
8周,有些课程是16周
居住要求
没有居住要求. 为了帮助建立社区,学生有机会与他们的教授和同学一起参加每周30-60分钟的Zoom会议.
顶石的要求
没有上限要求.
项目成本
转让协议
转学最多9个研究生水平学分,成绩为B或更高.
许可证,认证,证书信息
认证PK-12
请按此浏览详情
我们的在线课程满足了已经在该领域工作的专业教师的需求. 兰开斯特圣经学院|首都神学院教育部的使命 & 研究生院指导我们的思想和实践. 我们的存在是为了培养和培养教师成为有意义的人, 关系和反思实践者谁认为圣经和影响教育社区. 当您从LBC | Capital获得MEd学位时,您将体验到:
教育硕士将为您提供广泛的服务和/或部委背景. 以下是我们的医学院校友所从事的职业样本:
以下是该学位课程的建议时间表.
科目名称 | 一年 | 学期 | 学分 |
---|---|---|---|
SPE 501(1)评估 & 特殊教育过程 | 一个 | 秋天 | 3 |
EDU 526(2)诊断性阅读评估 | 一个 | 秋天 | 3 |
SPE 503 (prereq 501)(1)教授LD学生 & ID | 一个 | 春天 | 3 |
SPE 504 (prereq 501)(2)教导低Inc .的学生. | 一个 | 春天 | 3 |
(1)社会文化视角 | 一个 | 夏天 | 3 |
SPE 502 (prereq 501)(1)满足自闭症患者的需求 | 一个 | 夏天 | 3 |
EDU 519(1)基础 & 框架 | 两个 | 秋天 | 3 |
EDU 560(2)教师的生活 & 工作 | 两个 | 秋天 | 3 |
SPE 505 (prereq 501,2,3,4)(2)专业精神,道德实践 & 协作 | 两个 | 春天 | 3 |
BTC 503集成基础 or BTC 504集成的观点 | 两个 | 春天 | 3 |
EDU 570 (preeq 505 | 三个 | 秋天 | 3 |
598行动研究研讨会 | 三个 | 秋天 | 3 |
EDU 580/585 (preeq 570,505)学徒II* | 三个 | 春天 | 3 |
EDU 599 (prereq 598)行动研究项目* | 三个 | 春天 | 3 |
* = 16周课程